Kooperative Themen von Schule und Sozialpädagogik
Die Zusammenarbeit und gemeinsame Haltung von Schule und Sozialpädagogik geschieht bei uns in allen Tätigkeitsbereichen und ist Gegenstand unserer alltäglichen Pädagogik.
Bei nachfolgenden Themen findet diese Vernetzung an verschiedenen Orten, aber mit einer gemeinsamen Zielsetzung statt.
Digitalisierung & Medienpädagogik
Mit der fortschreitenden digitalen Transformation wachsen die Anforderungen an jeden Einzelnen: an die Fachkräfte, an die Kinder und Jugendlichen, die Einrichtungen sowie an uns als Privatpersonen.
Mutpol stellt sich dem Thema mit einer gemeinsamen, bereichsübergreifenden Digitalisierungsstrategie.
Wir freuen uns, dass Fobizz, die führende deutschsprachige Plattform für digitale Lehrerfortbildung und
Unterrichtsentwicklung, das besondere Engagement unseres Kollegiums mit einer Auszeichnung im Bereich Digitalisierung, Medienbildung würdigt.
Voraussetzung
- Voraussetzung für eine umfassende Digitalisierung ist die Bereitstellung moderner und gut funktionierender digitaler Hard- und Software sowie die Fortbildung und Befähigung der Mitarbeitenden sowie der jungen Menschen, sich sicher und kompetent im digitalen Raum zu bewegen.
- Das Thema Medienpädagogik ist heutzutage unmittelbar mit der Digitalisierung verbunden und bietet den jungen Menschen die Möglichkeit der sicheren medialen Teilhabe und eigene Gestaltungmöglichkeiten zu entdecken.
Schwerpunkte
- In allen unseren Betreuungsangeboten stehen den Mitarbeitenden sowie den Kindern / Jugendlichen moderne Endgeräte zur Verfügung (Desktops und Laptops).
- Auf unserem Campus (Stammgelände) betreiben wir (für die jeweiligen NutzerInnen getrennte) verschiedene wlan-Netze, um die Teilhabe / Zugänge zum Internet für alle sicher zu stellen.
- Im schulischen Kontext stehen allen SchülerInnen Ipads zur Verfügung, die von uns administriert werden.
- In allen Klassenräumen haben wir entweder digitale Tafeln oder AppleTV+Beamer.
- Alle Lehrkräfte haben ein Dienst-Ipad.
- Alle SchülerInnen und betreute junge Menschen werden im Rahmen der Schule und der Jugendhilfe medienpädagogisch begleitet.
Ziele
- Primäre Ziele der Digitalisierung und Medienpädagogik für die jungen Menschen sind die Befähigung, Teilhabe, Beteiligung, Inklusion und Schutz im digitalen Raum.
- Es geht also primär darum, die jungen Menschen in ihrer digitalen Alltagskompetenz zu fördern.
- Für bestimmte Zielgruppen erschließen sich dadurch neue Möglichkeiten am Unterricht teilzunehmen oder andere soziale Hürden zu überwinden.
Inklusion LK Rottweil - Inklusion im Förderschwerpunkt ESENT
Im Landkreis Rottweil bringen wir die Perspektive von Sozialpädagogik (Jugendhilfe) und Sonderpädagogik (Schule) zusammen. Unsere Arbeit geht bewusst über die individuelle Förderung hinaus und richtet sich zugleich an die Systeme Regelschule und Familie. Gemeinsam schaffen wir so die Grundlagen für eine gelingende Inklusion.
Durch individuelle Förderung, transparente Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Eltern, ambulanten Hilfen durch SozialpädagogInnen und Fachstellen sowie bedarfsgerechter Unterstützungsangebote schaffen wir ein Umfeld, in dem Kinder Vertrauen aufbauen, stabile Beziehungen erleben und ihre persönlichen Stärken entfalten können. Inklusion bedeutet für uns, Vielfalt anzuerkennen, jedes Kind wertzuschätzen und gemeinsam einen sicheren, lernförderlichen Raum zu gestalten.
Dein Ansprechpartner
Rektor der Gotthilf-Vollert-Schule (SBBZ ESENT)
Bereichsleiterin Schulsozialarbeit
Voraussetzungen
- Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit sozial-emotionalen Entwicklungsschwierigkeiten und daraus resultierender Verhaltensproblematik.
- Bedarf an sozial- und sonderpädagogischer Förderung (emotionale/soziale Entwicklung), wenn Erleben und Selbststeuerung Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten so einschränken, dass die Teilhabe am Schulleben gefährdet ist.
Schwerpunkte
- Ambulante Unterstützungsmaßnahme zur wohnortnahen Förderung emotional-sozial benachteiligter Kinder und Jugendlicher an allgemeinen Schulen.
- Koordinierte Arbeitseinheit aus Sonderpädagogik und Sozialpädagogik.
- Umfassende Beratung und Unterstützung für das gesamte Kooperationsfeld: Schule, Schüler*innen und Familien.
Ziele
- Aktivierung von Ressourcen und Selbsthilfepotenzialen bei Kindern, Jugendlichen und Familien zur Sicherung einer förderlichen Entwicklung.
- Einsatz sonder- und sozialpädagogischer Methoden zur Förderung in Schule, Familie und sozialem Umfeld.
- Stärkung des Emotionsverständnisses und Erlernen eines angemessenen Umgangs mit eigenen und fremden Emotionen.
- Ausbau sozialer Kompetenzen: Konfliktlösung, Empathie, Teamfähigkeit sowie Aufbau positiver Beziehungen in der Schulgemeinschaft.