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Mutpol Betreuerin passt auf Kind auf

Besondere Beschulungsformen

Besondere Beschulungsformen ergänzen das klassische Schulsystem und bieten Schülerinnen und Schülern Lernumgebungen, die stärker auf ihre individuellen Bedürfnisse zugeschnitten sind. Sie entstehen dort, wo das reguläre Unterrichtsmodell an seine Grenzen stößt – sei es aufgrund besonderer Begabungen, Lernschwierigkeiten, gesundheitlicher Voraussetzungen oder sozialer Umstände. Ziel dieser Angebote ist es, durch flexible Strukturen, spezialisierte pädagogische Konzepte und einer engen Verzahnung von Schule und Jugendhilfe gerechtere Bildungschancen zu schaffen. So tragen besondere Beschulungsformen dazu bei, Vielfalt in der Schullandschaft zu fördern und jedem Kind den Zugang zu einer erfolgreichen Bildungsbiografie zu ermöglichen.

Schule des Lebens

Zielgruppe

Kinder und Jugendliche ab dem dritten Schulbesuchsjahr, mit einem festgestellten Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot im Förderschwerpunkt ESENT mit den Bildungsgängen Grundschule, Lernen oder Hauptschule.

Ansprechpartner
  • Sonja Zademach: Konkrektorin
  • Ernestine Fröhlich: Bereichsleiterin
Besonderheiten

Die Schulen des Lebens ermöglichen Kindern und Jugendlichen, die einen Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot haben, ein wohnortnahes Bildungs- und Erziehungsangebot. Die Schulen des Lebens befinden sich deswegen an verschiedenen Standorten.

Angebotsziele
  • Förderung des Sozialverhaltens und Rückführung in die Regelschule
  • Erreichen des Haupt- oder Förderschulabschlusses
  • Stärkung von Lernmotivation und Leistungsbereitschaft
  • Soziales Lernen
Schwerpunkte
  • Enge Verzahnung von Jugendhilfe und Schule
  • Individuelle Förderung, gezielte Lernförderung
  • Projektorientiertes Lernen: Praxisnahe Inhalte und Alltagsbezug
  • Enge Kooperation mit Eltern und Fachkräften, Einbindung in den Förderprozess
  • Kleine Einheit mit Kooperation von außerschulischen Partnern im Sozialraum
Downloads mit ergänzenden Infos
Informationsbroschüre
  • pdf
  • 197 KB

Beschulung und ganzheitliche Förderung autistischer Kinder und Jugendlicher (FaKT-Klassen)

Zielgruppe

Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) und Kommunikationsstörungen, die eine speziell zugeschnittene Förderung benötigen.

Ansprechpartner
  • Sara Telatar: Konrektorin
  • Renée Drossard: Bereichsleiterin für Autismus
Besonderheiten
  • Unsere FaKT-Klassen verbinden schulische, sozialpädagogische und heilpädagogische Förderung.
  • Alle beruflichen Disziplinen stehen im gemeinsamen Austausch und entwickeln gemeinsame, individuelle Förderpläne
Angebotsziele
  • Förderung der Selbstständigkeit und der gesellschaftlichen Teilhabe
  • Individuelle Förderung in der sozialen Interaktion
  • Förderung in der Alltagspraxis. Entwicklung von Handlungsplanung in verschiedenen Bereichen
Schwerpunkte
  • Spezielle Schulklassen für Grundschüler, Werkrealschüler und Förderschüler mit
  • Ganztagesbetreuung (Mo. bis Do. bis 15:00 Uhr)
  • Förderung nach TEACCH-Ansatz: Strukturhilfen und autismusspezifische Förderung
  • Therapeutische und heilpädagogische Unterstützung
  • Berufliche Förderung
  • Erlebnis- und alltagspädagogische Angebote
Downloads mit ergänzenden Infos
Flyer FaKT 9-2024
  • pdf
  • 170 KB
Informationsbroschüre Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus Spektrumsstörungen / Kommunikationsstörungen
  • pdf
  • 2 MB

Virtuelles Klassenzimmer

Zielgruppe

Kinder und Jugendliche im In- und Ausland, die aufgrund von seelischen und sozialen Beeinträchtigungen besondere Förderung benötigen und vorübergehend keine ortsgebundene Schule besuchen können.

Ansprechpartner

Mathias Schöllhammer: Rektor

Besonderheiten
  • Unsere Lehrkräfte stehen im regelmäßigen Austausch mit den Schüler*innen per mail oder über eine Videoplattform
  • Alle Schüler*innen erhalten für die Schulzeit ein personalisiertes IPad und digitale Lernmaterialien
Angebotsziele
  • Förderung von Lernmotivation und Leistungsbereitschaft
  • Vorbereitung auf den Schulabschluss und schulische Reintegration
  • Beschulung nach den Bildungsgängen des Landes Baden-Württemberg
Schwerpunkte
  • Online-Unterricht: Wöchentliche Lernpläne, angepasst an den Lernstand
  • Diagnostik: Zu Beginn wird der Lernstand individuell ermittelt
  • Zusammenarbeit mit Fachkräften: Unterstützung durch Lernbegleiter vor Ort
  • Förderung von Integration: Rückführung in die Regelschule oder Vorbereitung auf den Schulabschluss
Downloads mit ergänzenden Infos
Flyer Virtuelles Klassenzimmer
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  • 322 KB

Intensivbeschulung

Zielgruppe

Schüler mit seelischen Behinderungen oder Verhaltensauffälligkeiten, die eine besonders intensive, strukturierte Betreuung benötigen.

Ansprechpartner
  • Sara Telatar: Konrektorin
  • Svenja Türk: Bereichsleiterin
Besonderheiten
  • Individuelle Beschulung und sozialpädagogische Förderung
  • Eine 1:1 Betreuung ist jederzeit und spontan möglich
Angebotsziele
  • Erreichen der Gruppenfähigkeit
  • Rückführung in die Stammschule
  • Förderung der sozialen und schulischen Integration
  • Stärkung von Selbstständigkeit und sozialen Kompetenzen
Schwerpunkte
  • Langsame Heranführung an die soziale Gruppe
  • Strukturierter Unterricht: TEACCH-Ansatz zur Unterstützung der emotionalen und sozialen Entwicklung
  • Begleitung durch therapeutische Angebote, sozialpädagogische Betreuung, Sport, Zirkusprojekte, Erlebnispädagogik
  • Individuelle Förderung: Einzelförderung und soziale Integration