Als diakonische Einrichtung setzen wir das Gebot der Nächstenliebe um, indem wir jungen Menschen zur Seite stehen, die ausgegrenzt oder von Ausgrenzung bedroht sind.

Tradition, Gegenwart und Zukunft
Unsere Einrichtung wurde im Jahre 1825 gegründet. Wir verfügen über umfassende Erfahrungen in der Hilfe für Kinder, Jugendliche und ihre Familien.

Verankert in unserer Tradition haben wir gelernt, immer wieder neu auf veränderte gesellschaftliche Bedingungen und Anforderungen zu reagieren.

Indem wir laufend neue Formen und Methoden der Jugendhilfe erproben, stellen wir uns auf die Zukunft ein.

Unsere Hilfen sind flexibel
Dank der Vielfalt unserer Hilfsangebote können wir flexibel auf die Bedürfnisse der einzelnen Kinder, Jugendlichen und Familien reagieren. Übergänge von einer zur anderen Hilfeform erledigen wir unkompliziert.

Die Zusammenarbeit mit der Herkunftsfamilie hat für uns einen hohen Rang
Für Kinder bleiben die Eltern die wichtigsten Personen. Das Verhalten der Kinder ist oft nur zu verstehen, wenn auch das Familiensystem betrachtet wird.

Da Verhaltens- und Systemänderungen sich gegenseitig bedingen, ist für uns die Arbeit in und mit den Familien sehr wichtig.

Wir arbeiten lösungsorientiert
Jeder Mensch, jede Familie und jedes soziale System verfügt über Ressourcen, die zur Lösung des jeweiligen Problems benötigt werden - nur werden sie oft nicht wahrgenommen. Lösungsorientiertes Arbeiten rückt von Anfang an nicht das Problem, sondern dessen Lösung in den Mittelpunkt.

Wir berücksichtigen die unterschiedlichen Lebenslagen der jungen Menschen und respektieren kulturelle Unterschiede
Die Lebenssituationen und -bedingungen von

• Jungen und Mädchen,
• einheimischen und zugewanderten Familien,
• Menschen mit unterschiedlichem kulturellen Hintergrund

Verständnis und Wertschätzung sind für uns selbstverständlich.

Unsere Schulen sind differenziert und ganzheitlich
Die Kinder und Jugendlichen nehmen wir mit ihren Stärken und Schwächen ernst. Wir fördern sie individuell in konzeptionell unterschiedlichen Lernarrangements (Sonderklassen, Außenstellen, Einzelunterricht).

Positives Schulklima fördert die Motivation und die Lernbereitschaft. Kleine Klassen ermöglichen Übungs- und Erfahrungsräume. Für unsere Schülerinnen und Schüler in der Grund-, Haupt-, Werkreal- und Förderschule streben wir die Rückschulung in die staatlichen Regelschulen an.

Diejenigen, die an unserer staatlich anerkannten Ersatzschule den Schulabschluss erwerben, bereiten wir intensiv auf das spätere berufliche und eigenständige Leben vor. Der Schwerpunkt in unseren Berufsschulen liegt auf dem Erwerb der beruflichen Schlüsselqualifikationen für den Einstieg in das Arbeitsleben. 

Wir verfolgen so weit wie möglich eine einheitliche Erziehungskonzeption und sichern den regelmäßigen Austausch zwischen Schule und Gruppe sowie zwischen Schule und Eltern.

Die Gestaltung der Hilfen erfolgt gemeinsam mit den beteiligten Personen
Wir legen Wert darauf, dass Kinder und Jugendliche sowie deren Eltern konsequent in die Gestaltung der Hilfen einbezogen werden.

Die fachliche Ausformung und die konzeptionelle Weiterentwicklung der Hilfen werden mit den Auftraggebern abgestimmt.

Die regelmäßige Reflexion unserer Arbeit ist uns sehr wichtig
Professionelle Erziehungsarbeit verlangt von uns, dass wir immer wieder aus der unmittelbaren Betroffenheit heraustreten und alle Abläufe mit Abstand fachlich betrachten.

Wir verstehen Leitung und Führung als Dienstleistung für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
Leitung und Führung soll in Mutpol so gestaltet sein, dass die Leitungspersonen - unbeschadet ihrer Funktion als Vorgesetzte - sich als Dienstleister für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter verstehen und sie in ihrer Arbeit unterstützen.

Die einzelnen Funktionsbereiche, Teams und Mitarbeiter verfügen über grosse Gestaltungsspielräume. Sie sollen diese verantwortlich und kreativ ausfüllen und sich dabei nach den gemeinsam formulierten Zielen richten.

Grundsätze unserer Unternehmensführung sind Leistungsbereitschaft, Wirtschaftlichkeit und Effizienz
Diakonische, pädagogische und wirtschaftliche Zielsetzungen durchdringen und ergänzen sich. Unsere Einrichtung kann nur bestehen, wenn Einnahmen und Ausgaben in einem gesunden Verhältnis zueinander stehen.

Unter dem Gesichtspunkt der Wirtschaftlichkeit führen wir Mutpol deshalb als gemeinnütziges Unternehmen. 

Wichtige Bausteine unserer Unternehmenspolitik sind Mitarbeiter-Kompetenz, Qualitätsbewusstsein, die klare Zuordnung von Verantwortung, partizipativer Führungsstil und Transparenz.